为什么会失败——找到自己的问题
在现实中，不是每个人在经营自己的过程中都会获得成功。对应于成功经营的三个要素——充足的资源储备、有竞争力的产品和服务、永续经营的战略——我们可以看到失败经营的原因，同样来自于这三方面。一是资源储备不够，二是产品和服务缺乏竞争力，三是经营战略失误。
一是资源储备不够。就是我们在培育期之中，没有做好自己的学业规划，没有足够的能力准备，因此难以提供好的产品与好的服务。
二是产品和服务没有竞争力。资源储备不够的问题，会让社会组织对你缺乏信心，无法购买你的产品和服务。另一方面，有一些学生，虽然被一个社会组织接受了，但是在工作岗位上却干得不是很好，他们无法给予组织满意的回报，因此被解雇了。这就是一些学生在大学毕业工作一两年之后失业的一个原因。由于产品和服务缺乏竞争力，你在组织提供的一个职位上，无法创造价值，无法发展自我，无法实现自我，就更不要说，会在这个组织中有进一步的发展。
三是经营战略失误。经营战略失误问题在大学生身上频频发生，包括大学学业生涯规划的错位，比如放弃书本知识的学习，一味去积累所谓的实践经验；以及职业生涯发展的错位，比如在一个单位里工作不到一年，就选择跳槽，把职业发展的希望寄托在频繁跳槽上，而自己究竟想要什么却不知道。这种对未来缺乏长远考虑的“规划”，会导致经营自己的失败。经营的失败，会使个体进入依靠家庭、依靠自己的积蓄来维持生存的状态。这种状态，谁都不希望出现。我们总希望自己能够得到社会的认同，得到组织的认同，能够与社会组织合作，实现个人的职业价值和职业理想。
被别人经营——在“包办”中失去选择能力
在大学生的成长过程中，两大经营难题困扰着他们。一是被别人经营，二是“老板没长大”。
被别人经营，就是长期以来，把自己的“经营权”让给了家长、让给了学校，让学校和家长来代替自我进行规划。在老师、家长的规划下，大家没有了自己的兴趣。比如，有位同学小时候很喜欢玩汽车模型，但他玩汽车模型的时候，却被父母教训，说他是在“不务正业”，应该好好学数学、学外语、学语文，这才是他应该做的“正事”。在家长的如此管教下，大家渐渐习惯接受这样无奈的现实。曾经有一位同学，小时候特别喜欢摆弄家里的收音机，有一次把收音机拆烂，无法复原了，被爸爸发现之后，狠狠地挨了一顿揍，爸爸说家里就这么一件“电器”——以前我们社会的经济不发达，很多人家里很穷，收音机也是“珍贵”的——责怪他为什么把收音机给弄坏了，教训他不能这样破坏家里的东西。从此以后，他再也不敢动家里的任何东西了。后来，一直到上大学，他的动手能力都很弱,特别怕上实验课，他说这就是被爸爸妈妈打的结果。
世界500强企业索尼公司的人力资源总监曾经告诉我，索尼公司在面试学生的时候，会问这样一个问题：“你小时候破坏了家里多少电器？”这个问题看上去很奇怪。总监解释说，通过这样一个问题，可以看出这个学生是不是有好奇心，很多有好奇心的学生小时候都乐于探究，“破坏”家里的东西就是其中一个表现。但令人遗憾的是，很多父母并不知道这是孩子的好奇心，没有抓住这些机会，激发孩子的兴趣与潜能，反而采取一些不恰当的措施，扼杀了孩子的好奇心，扼杀了孩子的兴趣。把孩子的兴趣和追求，都转到“学业”——记背书本知识、培养考试技巧等上面来。如此教育培养出来的学生，还谈什么职业理想呢？他们的人生理想、职业理想，都被自己的父母设计了、包办了。久而久之，他们已经不知道如何自主选择，不知道自己的未来在什么地方，没有自己的人生规划。
“老板没长大”——大学生中的“无所谓”一族
“老板没长大”，就是没有对自己负责任的精神。每一个人都是自己“个人企业”的老板，但是很多时候，老板没长大，他们对学习、工作和生活，都持一种“得过且过”的态度，十分被动和消极，似乎“个人企业”经营的好坏完全与己无关。今天的大学生中，有“无所谓”一族。他们旷课迟到无所谓，面对批评无所谓，学习好坏无所谓，受到处分无所谓，甚至面临退学也无所谓……他们把自己完全置身于学业之外。一个人，他对自己不负责，就难以对自己的家庭负责，对集体负责，也很难对社会负责，对组织负责。“没长大的老板”使“个人企业”的成长面临困境。
要解决经营的难题，首先需要我们树立起自我经营的意识，要把曾经失去的自主选择的能力重新培养起来，要把缺失的自主选择的意识树立起来。只有真正对自己负责，才可能主动设计、选择自己的未来，并根据自己的选择付出实际行动。
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